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延揽才俊,礼聘名师——1978-1986年间暨南大学的师资队伍建设
(发布单位:宣传部  来源: 日期:2006/6/5  点击:403)

 

张晓辉

   

    复办初期,学校领导非常重视师资队伍的建设,争取各方支援,大力加强暨大的师资力量。从全国各地调进了大批国内外有名的专家、教授来校任教,还积极开展对外学术交流,派出许多教师到国外留学和进修,邀请国外和香港有名的专家学者来校讲学。这些措施,对提高我校的教学质量和科研水平,起了十分重要的作用。

    暨大恢复后,首先从中山大学、华南师范学院、广东化工学院、广州外语学院调回教职工898人,其中有教师402人。为支持复办工作,中共中央组织部下达了专门文件,从全国各省、市选调300名骨干教师支援暨大。教育部1978年9月12日也向全国各省市、自治区发出《关于商调人员到暨大、华工工作的通知》。正是由于有了中央的文件和各有关省市的支持,很短时间内,我校即通过各种渠道调进充实教师273人。至1986年6月,全校共有教职员工2379人(不含华侨医院),其中教师1310人,计有教授97人、副教授349人、讲师586人、助教188人。

    当时学校师资队伍中拥有一批国内外知名的专家学者,如药理学家罗潜,外科专家邝公道,传染病学专家朱师晦,组织胚胎学专家何凯宣,内科(血液病)学专家张爱诚、郁知非,生化专家任邦哲,眼科专家李辰,病理学专家李楚杰,护理学专家黄爱廉,真空物理学专家黄振邦,生殖免疫学专家刘学高,教育学家王越,世界文学专家黄轶球,经济学专家蔡馥生、赵元浩,英国语言文学专家曾昭科、翁显良,语言学专家詹伯慧,中外关系史专家朱杰勤(朱杰勤教授历任国立东方语文专科学校南亚东南亚史教授、南洋研究所研究员兼史地研究室主任、云南大学历史系教授、中山大学历史系教授兼亚洲史教研室主任、华南师范学院历史系教授、暨南大学历史系主任和教授等职。朱教授学问渊博,对中外关系史、华侨史、世界史、美术史、思想史及史学史等,俱有很高的造诣,著述甚丰)、宋史专家陈乐素(81岁高龄的历史系陈乐素教授从事学术研究和教育工作已整整60年,1983年4月29日,我校为他执教60周年举行了庆祝大会。陈乐素教授早年留学日本,解放后曾负责首次编写出全国统一的中学历史课本,1957年光荣入党。陈教授一生治学严谨,正直待人,从事科研、执教60周年,在宋史研究方面有不少精辟见解和论著,闻名国内外。同时培养了大批史学人才,芳草遍天涯。1981年他被评为广州地区高等院校优秀共产党员)等。

    学校还先后聘请了一些著名专家教授来校帮助工作,如中国科学院学部委员(院士)、著名病理学家杨简担任医学院病理教研室主任,中国科学院学部委员(院士)、吉林大学教授王湘浩来校帮助筹建计算机专业,中国科学院学部委员(院士)、吉林大学教授余瑞璜来校领导一个固体物理研究组,东南亚史专家金应熙受聘兼任历史系主任,著名作家秦牧兼任中文系主任。由是师资队伍不但得到发展和壮大,且师资水平亦大大提高。

    为加强学校的学术指导力量,还先后聘请华罗庚、吴桓兴、钟惠澜、沈鹏飞、许涤新等为学校顾问,聘请世界著名物理学家李政道、数学家陈省生等为名誉教授。如我校师生员工1000多人于1980年6月14日下午、28日上午在学校大礼堂举行了隆重的敦聘大会,分别聘请美国国家科学院院士、美国伯克利加利福尼亚大学教授陈省身为名誉教授,以及在1978年我校刚复办时聘请的中国科学院副院长华罗庚教授为顾问。同年12月11日,我校师生在大礼堂隆重举行敦聘大会,聘请中国科学院生物学部委员、中华医学会副理事长、著名医学专家钟惠澜教授为顾问。同年还聘请了著名的美籍物理学家李政道为我校名誉教授。经中国社会科学院同意,我校于1981年敦聘中国社会科学院副院长、著名经济学家许涤新为顾问。

    我校在注意充实师资力量,加强师资阵容的同时,还注意提高师资队伍的水平。于1979年7月制定了《师资培养提高工作规划(草案)》,要求凡在基础理论、专业知识、教学能力、科研能力、外语水平等方面或某一方面未达到毕业研究生水平者,均应通过各种方式进修提高,在3至5年内达到要求。指出必须突出地抓紧培养、提高中年教师和有计划地提高青年教师,尽快实现教学、科研配套和老中青配套。与此同时,又制定了教师考核办法,实行定期考核制度。

    我校于1981年开始在教师中实行“五定”(即定方向、定任务、定规划、定措施、定进修提高条件等),要求每位教师根据个人的实际情况,制定自己的进修、提高计划,明确自己努力的方向。同年,先后在化学系和中文系试行教师工作量制和教学任务书制。从1982年起,在全校实行教师工作量制度。

    1982年底,鉴于某些学科存在着青黄不接的问题,学校进一步制定了《青年教师培养规划》,要求通过进修研究生课程、以老带新、在实践中进行科学研究、派赴国内外大学进修等办法,在3至5年内使个人所从事的学科的主要基础课和专业课程,达到研究生毕业水平,逐步把青年教师培养成为教学和科研的骨干力量。

    从1983年开始,学校又突出地抓紧重点学科配套和重点学科“第三梯队”的培养提高工作。

    在师资培养、提高工作中,学校特别注意做好选派教师出国进修的工作。除教育部分配给暨大的出国进修名额外,还通过与国外校际交流,互派教师进修;请有关专家学者和校董推荐;由教师通过国外亲友介绍,或个人向国外有关教学、科研单位申请等办法派出进修。自复办至1986年6月,先后派出146名教师出国进修,其中已学成回国的有79名。已学成返校的教师,在教学、科研工作中发挥乐重要作用,如经济学院教师李金亮,在美国进修期间备了6门新课程,回校后1年内就开出了国外经济活动基本知识等3门课程,教学效果良好,受到学生的欢迎。医学院病理学副教授司徒锐,在美国密西根大学医学院进修期间发表了3篇论文,研究课题有了新的突破。他回国后仅用3个月的时间就筹建起细胞培养室,并取得了很好的科研成果。

    截至1986年10月底,我校教学、科研系列职务聘任工作宣告结束,共聘高级职称488人、中级职称419人、初级职称244人。实行教师职称聘任是高等学校人事制度的重大改革。目的就是把职称和职责、职称和工资联系起来,使职称不再是荣誉头衔,而是承担责任的具体职务。
 

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