今年九月，即将迎来百年华诞的暨大又将迎来海内外近六千名新学子。至此，该校在校海外及港澳台学生数首次超过万名，高居中国高校之冠。

    自一九九五年底中国工程院院士刘人怀教授担任暨大校长以来，该校就根据自身“侨”校特色，制定了“侨校＋名校”的发展战略，依据“国际化、现代化、综合化”的办学思路，教学改革走在中国高校前列。

    首先，暨大率先实行与国际接轨的弹性学分制，即“标准学分制”。学生可以自主选择教师、自主选择课程、自主选择学习时间、自主选择学习进度，学生修满规定的分数，就可毕业，有力促进了由保姆式教育向现代化教育的转变。

    同时，学校每学期开设一百门左右不同学科的公共选修课，以扩大学生的知识面和提高综合素质。针对境内外两类学生，学校制定不同的培养目标、培养方案和教学要求，对海外及港澳台学生采取“面向世界，应用为主”，对内地学生则采取“加强基础，目标上移”的教学目标，因材施教。境内外的学生实行分流，分班上课。

    此外，该校相继推出让学生、同行专家和校院系领导共同参与的课堂教学三重评估制度，率先在全国取消补考，实行重修的制度，广受学生欢迎，这项改革措施已在全国开始推广。

    另外，暨南大学创办中国第一所国际学院，实行全英语授课方式，先后实行的“春秋两季招生毕业制”，两年内不分专业的“大平台教学制”等教学、管理制度，正是为适应、满足众多海外及港澳台的学生而设。

    暨大办学多年形成的独特的“暨南模式”，受到来自各方的赞誉和推广。去年中国国务院港澳办和教育部港澳台办联合调研组认为：这一模式的先导性及其示范作用很值得在全国高校中推广学习。

    据刘人怀校长介绍，十年前，暨大全部在校生才一万多人，而如今，港澳台及海外学生就超过万人。在校学生来自全世界六十五个国家和港澳台三个地区，将中华文化传播到五洲四海。许多校友都自豪地称，“有海水的地方，就有暨南的学子”。

    刘校长表示：“暨南大学是一个名牌大学，就应该为国家和境外提供优质的人才。”谈到对境外生的培养，他说，暨大恪守“学生第一”的原则，提倡孔子“有教无类”的教育思想，让各个层次、各种文化的学生都可以好好地学。